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Primera visita de la Academia de la Aldea a los pilotos de PAISACTIVO

13 de noviembre de 2025
Vista de Infestas, Monterrei, aldeal piloto del proyecto PAISACTIVO

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Primera visita de la Academia de la Aldea a los pilotos de PAISACTIVO

La Academia de la Aldea es un programa de sensibilización, información y formación práctica dirigido a jóvenes estudiantes y escolares. Es una de las actividades clave del proyecto PAISACTIVO.

El martes, 25 de noviembre tendrá lugar la primera visita de la Academia de la Aldea, una de las actividades clave del proyecto PAISACTIVO

La Academia de la Aldea es un programa de sensibilización, información y formación práctica dirigido a jóvenes estudiantes y escolares. Su objetivo es destacar la importancia de la gestión activa del espacio rural como estrategia de adaptación al cambio climático y de prevención de incendios. Esta iniciativa forma parte de la Actividad 4: Trabajo en red para la transformación transfronteriza del proyecto PAISACTIVO.

El programa contempla la organización de cuatro visitas a las áreas piloto de implantación de los Planes Territoriales Modelo: la Aldea Modelo de Infesta, en Monterrei (Ourense), y la de Almofrela, en Baião (Portugal), además de otros enclaves pertenecientes a la Red Transfronteriza de Proyectos Territoriales Modelo (RURACTIVA) impulsada por nuestro proyecto.

En esta primera ocasión, el alumnado del Máster en Planificación y Gestión Territorial de la Universidade de Santiago de Compostela (USC) visitará la Aldea Modelo de Infesta, piloto gallego de PAISACTIVO, situada en el municipio de Monterrei (Ourense).

El objetivo de la visita es que los estudiantes analicen in situ la implementación del modelo de gestión activa del territorio promovido por PAISACTIVO: los instrumentos aplicados en Infesta, los procesos de movilización de tierras, las actuaciones destinadas a reducir la vulnerabilidad frente a incendios y las dinámicas de gobernanza territorial asociadas.

A 10 minutos
La jornada concluirá con una visita a la aldea de Lucenza (municipio de Cualedro), donde se estudiará un caso de activación sociocomunitaria impulsada por la propia población local, posteriormente reforzada mediante apoyo técnico e institucional. Se trata de un ejemplo destacado de dinamización territorial ascendente y de consolidación de estructuras locales para la gestión del espacio rural.

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